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COURS INDIVIDUELS

Objectif de la formation 

Toutes nos formations sont sur mesure. Les objectifs de la formation sont donc personnels et individuels.
L’apprenant pourra définir ses objectifs de formation en complétant une analyse des besoins en amont de la formation.

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques seront établis une fois le test de positionnement linguistique réalisé sur la plateforme OSCAR et l’analyse des besoins renseignée. Les objectifs de la formation seront traduits en aptitudes et en compétences.

Public concerné

Ouvert à tous

Prérequis et niveau d'entrée

− Test de positionnement gratuit à effectuer sur www.oscar-cel.com
− Aucun niveau prérequis.

Moyens et méthodes pédagogiques

Chaque compétence sera évaluée en termes de compétence opérationnelle en fin de formation. Le formateur construira dans son évaluation des jeux de rôles et des mises en situation, afin de développer les compétences de l'apprenant et de les évaluer.

Evaluation

De la satisfaction du module par le stagiaire
− Questionnaire écrit
Des acquis du stagiaire
Type d’évaluation :
- Passage de la certification CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites)
Barème d’évaluation :
− L’apprenant est évalué par un formateur habilité CLOE selon le Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CERCL).

Sanction de la formation

− Certificat CLOE
− Attestation des acquis

Contenu de la formation

Le contenu de la formation est établi sur mesure, une fois le test de positionnement effectué et l’analyse des besoins renseignée. La proposition de formation contenant le contenu pédagogique est ensuite présentée au futur apprenant, pour modification ou approbation, en accord avec le CEL.

Téléchargez la fiche descriptive complète

COURS COLLECTIFS 

Objectif de la formation

Toutes nos formations sont sur mesure. Chaque apprenant devra effectuer un test de positionnement sur la plateforme linguistique OSCAR, afin de déterminer le niveau initial de chaque apprenant.
Les objectifs de la formation seront communs à tous les apprenants afin de construire un contenu pédagogique cohérent (en lien avec le référent du groupe).

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques seront établis une fois un test de positionnement linguistique réalisé sur la plateforme OSCAR. Les objectifs communs seront à tous les apprenants. Les objectifs de la formation seront traduits en aptitudes et en compétences.

Public concerné

Ouvert à tous

Prérequis et niveau d'entrée

− Test de positionnement gratuit à effectuer sur www.oscar-cel.com
− Aucun niveau requis.

Moyens et méthodes pédagogiques

Chaque compétence sera évaluée en termes de compétence opérationnelle en fin de formation. Le formateur construira dans son évaluation des jeux de rôles et des mises en situation, afin de développer les compétences de l'apprenant et de les évaluer.

Evaluation

De la satisfaction du module par le stagiaire
− Questionnaire écrit
Des acquis du stagiaire
Type d’évaluation :
- Passage de la certification CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites)
- Si pas de certification souhaitée : une attestation des acquis sera délivrée.
Barème d’évaluation :
− L’apprenant est évalué par un formateur habilité CLOE selon le Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CERCL).

Contenu de la formation

Le contenu de la formation est établi sur mesure, une fois le test de positionnement effectué et les besoins renseignés. La proposition de formation contenant le contenu pédagogique est ensuite présentée au référent du groupe, pour modification ou approbation, en accord avec le CEL.

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Tarif

Sur demande

Dates

Sur demande

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