3iL Ingénieurs site de Rodez (antenne à Rodez du groupe 3iL ingénieurs), est une école d’ingénieurs généraliste en informatique exclusivement par apprentissage. Ce cursus aborde toutes les composantes du domaine de l’informatique (réseaux, développement, web, systèmes d’information, systèmes embarqués…).
L’alliance d’une formation de haut niveau technique et scientifique avec une pratique professionnelle garantit aux étudiants un taux d’insertion très élevé. Forts de 20 ans d’expérience dans l’apprentissage, des partenariats durables sont établis avec la plupart des entreprises industrielles ou numériques de la Région Occitanie. Certifié par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieurs), le programme inclut un large choix d’options sur des sujets porteurs : Big Data, intelligence artificielle, objets connectés, réalité virtuelle et augmentée, 3D, cybersécurité, cloud et virtualisation, développement professionnel applicatif, web et mobile…L’ouverture à l’international est un axe fort de l’école avec un semestre complet de formation dans l’un des établissement partenaires (Canada, Europe, …).Enfin, l’école est reconnue pour ses valeurs d’inclusion par le label EESPIG (Etablissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Intérêt Général) délivré par l’Etat.)
OBJECTIFS
Former par la voie de l’apprentissage des ingénieurs dans le domaine des systèmes d’informations (conception, réalisation, évolution d’applications).
A l’issue de la formation, l’apprenti est capable :
- d’élaborer des solutions intégrées de systèmes d’information de conduire un projet dans l’un ou l’autre des domaines concernés
- de conduire un projet dans l’un ou l’autre des domaines concernés.
3iL forme des ingénieurs opérationnels, dotés de forts potentiels scientifiques, techniques et managériaux. Ils occupent rapidement des fonctions de management et de direction. La diversité et l’importance des carrières dévolues aux ingénieurs de 3iL sont la garantie de la qualité de la formation et de son adéquation avec les attentes des entreprises.
Aujourd’hui, les entreprises ont un besoin croissant de compétences. Pour l’embauche de futurs collaborateurs, elles privilégient la candidature de professionnels expérimentés. L’apprentissage garantit plus de chances de recrutement pour un premier emploi. Sans oublier que l’entreprise qui accueille l’apprenti pendant son alternance peut devenir le premier employeur.
Pendant l’apprentissage, l’apprenti découvre toutes les facettes du métier et expérimente diverses fonctions. Confronté à de multiples situations techniques, aux relations professionnelles à l’intérieur de l’équipe à laquelle il est intégré, l’apprenti bénéficie d’une bonne longueur d’avance pour son futur emploi.
Le projet pédagogique est identique à celui de la formation initiale, seules les méthodes d’acquisitions changent, le diplôme est le même. Chaque période d’alternance comprend une séquence en entreprise pour y effectuer une mission, pendant laquelle l’apprenti exerce une activité en relation avec l’un des domaines de l’enseignement. Il a également à accomplir un travail de recherche ou d’étude des fonctions de l’entreprise d’accueil. Il acquiert des compétences et des connaissances grâce à cette expérience.
Dans le cadre de la mobilité internationale, les apprentis effectuent un séjour académique d’un trimestre au sein d’une université étrangère (Canada, Europe, ….)
Première école d’Ingénieur en Aveyron , cette formation est organisée avec la Chambre de Commerce et d’Industrie de l’Aveyron et dans ses locaux. Elle bénéficie du soutien des acteurs professionnels comme le Syntec Numérique ou l’UIMM.
PUBLIC VISÉ
- DUT : Info, GEII, MP, R&T, MMI, STID, QLIO
- BTS : SIO, SN
- ATS
- Diplômes universitaires (L2/L3) à dominantes informatiques ou scientifiques.
SELECTION :
Sur dossier + entretien
ORGANISATION
- Formation en apprentissage (mi-temps en entreprise et mi-temps en formation).
- 1800 heures de cours réparties sur les trois années de formation.
- Formation gratuite et rémunérée dans le cadre du contrat d’apprentissage.
- Diplôme d’ingénieur habilité.
EN SAVOIR +
>> CONTACT : SERVICE ACCUEIL INFORMATION 05 65 75 56 65 – Nous contacter
Campus XII avenue propose un Bachelor (bac +3) « Infrastructures réseaux cybersécurité – ASRC (Administrateur Systèmes, Réseaux et Cybersécurité », en partenariat avec 3iL alliance.
Formation enregistrée à France Compétences sous le titre RNCP 39611 avec une date d’échéance de l’enregistrement au 01-10-2029 et en partenariat avec 3iL Ingénieurs
POURQUOI PROPOSER UN BACHELOR D’INFRASTRUCTURES RÉSEAUX CYBERSÉCURITÉ ?
L’évolution rapide des technologies et la nécessité croissante de réactivité et de disponibilité imposent une implication stratégique du système d’information (SI) dans la transformation numérique des entreprises.
Indispensable à la gestion quotidienne de l’entreprise, le SI intervient dans de nombreux domaines clés, allant de la relation client à la gestion des ressources humaines, en passant par la logistique et la comptabilité. Il permet une intégration fluide des différentes fonctions de l’entreprise, facilitant ainsi la prise de décisions et l’alignement sur les objectifs stratégiques.
Dans ce contexte, l’expert en infrastructure et cybersécurité joue un rôle primordial. Il s’assure non seulement de la cohérence, de la performance et de la qualité des données au sein du SI, mais aussi de la protection de l’ensemble du système contre les cyber menaces.
Pour répondre aux besoins locaux et trouver une solution aux difficultés de recrutement des entreprises aveyronnaises sur les métiers de l’informatique, Campus XII avenue s’est donc associé à 3iL.
Cette formation prépare aux métiers d’administrateur systèmes et réseaux, cybersécurité ou d’informaticien.
Notre formation donne lieu également accès à une certification CSNA reconnue par l’ANSSI (Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d’Information).
COMPÉTENCES ACQUISES
- Administrer et optimiser les systèmes d’exploitation Unix, Linux et Windows en tenant compte des bonnes pratiques de la qualité de service (QoS), en collaboration avec les équipes techniques, pour assurer les exigences de performance et de fiabilité de l’entreprise.
- Concevoir des topologies systèmes à l’aide d’un annuaire, en structurant efficacement les ressources informatiques et la gestion des identités et des accès aux différentes ressources, pour répondre aux besoins opérationnels, et respecter les politiques d’accès et sécurité de l’entreprise.
- Concevoir et déployer des environnements virtualisés à l’aide de plateformes spécialisées On-Premise ou sur un cloud provider, en coopération avec les architectes système, pour rationaliser l’utilisation des ressources informatiques et répondre à l’évolutivité des besoins de l’entreprise
- Concevoir, gérer et administrer les systèmes de gestion de bases de données relationnelles et NoSQL, en appliquant les principes d’optimisation des bases de données et en collaboration avec les développeurs et les analystes de données, pour garantir la cohérence, la qualité, la sécurité et l’accessibilité permanente des informations
- Mettre en œuvre des solutions de redondance, de réplication et de clustering, en tenant compte des contraintes de sécurité et de performance, afin la continuité de l’activité de l’entreprise
- Surveiller et optimiser les performances des systèmes informatiques en utilisant des outils de monitoring et d’analyse, en coordination avec les équipes d’exploitation, pour détecter et résoudre proactivement les problèmes techniques et améliorer la performance des systèmes
- Manager le processus de gestion des incidents informatiques en utilisant un système de ticketing pour conduire, hiérarchiser ou escalader les incidents en collaboration avec les équipes techniques et en respectant les SLA définis pour assurer une reprise ou continuité des activités de l’entreprise
- Automatiser les tâches d’administration en développant et en appliquant des scripts en Python, Shell, et Bash, pour augmenter l’efficacité opérationnelle et réduire les délais de réponse en cas de problèmes ou de besoins de maintenance.
UN DIPLÔME EN ALTERNANCE
Le diplôme s’obtient en alternance (contrat d’apprentissage). Les missions en entreprise entrecoupent le cursus suivi à l’école. L’élève est rémunéré, sa formation est prise en charge.
Il bénéficie d’un suivi pédagogique renforcé et peut se prévaloir d’un an d’expérience professionnelle à la fin du cursus. L’alternant étant confronté aux réalités professionnelles et à la culture d’entreprise, il bénéficie d’une bonne longueur d’avance pour son futur emploi.
Le rythme de l’alternance est de 15 jours entreprise et 15 jours école (la formation se termine par 8 semaines en entreprise).
Reconnue par France Compétences
SELECTION :
Sur dossier + entretien
>> CONTACT : SERVICE ACCUEIL INFORMATION 05 65 75 56 65 – Nous contacter
Campus XII avenue propose un Bachelor (bac +3) « Concepteur développeur web full stack » en partenariat avec 3iL alliance.
Formation enregistrée à France Compétences sous le titre RNCP 39608 avec une date d’échéance de l’enregistrement au 01-10-2029 et en partenariat avec 3iL Ingénieurs
POURQUOI PROPOSER UN BACHELOR DE CONCEPTEUR DE SYSTEMES D’INFORMATION ?
Le développement logiciel et web désigne l’ensemble des processus liés à la conception, la construction et la mise en place d’applications informatiques, de logiciels et de sites web en utilisant divers langages de programmation et technologies web.
Ce domaine inclut la création d’applications mobiles, de logiciels de bureau ainsi que de plateformes web, en passant par l’hébergement sur des serveurs et la gestion de systèmes complexes.
Les développeurs jouent un rôle clé dans ces processus, en se concentrant sur la programmation, la conception d’interfaces utilisateur intuitives (UX/UI), la gestion des bases de données, et bien d’autres aspects techniques. Au-delà des compétences techniques, le développement logiciel et web nécessite également une bonne compréhension des besoins des utilisateurs.
Pour répondre aux besoins locaux et trouver une solution aux difficultés de recrutement des entreprises aveyronnaises sur les métiers de l’informatique, Campus XII avenue s’est donc associé à 3iL.
Cette formation prépare aux métiers de Développeur Full Stack / Back End / intégrateur web / Web App / applications mobiles, Lead Developer, DevOps, etc.
Notre formation est en partenariat avec la société iMSA sur la spécialité UX/UI avec des interventions de professionnels spécialisés du domaine et une mise en œuvre d’outils professionnels.
COMPÉTENCES ACQUISES
- Concevoir et structurer des interfaces web pour produire des sites conformes aux exigences des standards d’accessibilité du W3C et à l’optimisation pour le référencement (SEO)
- Créer et intégrer des interfaces intuitives pour les utilisateurs (UI), en tenant compte de la compréhension approfondie de l’expérience utilisateurs (UX)
- Implémenter des interactions côté client pour concevoir des fonctionnalités interactives (validation de formulaires, animations…) permettant d’améliorer l’engagement utilisateur et l’interactivité du site web
- Optimiser et sécuriser les serveurs web, en ajustant les paramètres serveur et en employant des commandes avancées via le terminal pour améliorer les performances et la sécurité (SSH, MFA) des applications web en fonction de son OS (Linux, Windows)
- Élaborer et administrer des bases de données relationnelles (telles que MySQL ou PostgreSQL) et en utilisant SQL et en respectant les principes de normalisation pour assurer l’intégrité, la performance et la sécurité des données
- Concevoir et gérer l’administration des bases de données NoSQL, telles que le stockage de documents, les bases de données clé-valeur, en colonne ou les graphes, en tenant compte du besoin de l’application, pour optimiser et fluidifier l’utilisation de grandes volumétries de données non structurées
- Mettre en œuvre des stratégies de sauvegarde et de récupération en tenant compte des politiques de sécurité et de continuité d’entreprise pour protéger les données contre les pertes et les sinistres
- Concevoir des API (application programming interface) en utilisant des architectures et des langages de programmation pertinents en prenant en compte les besoins d’intégration et d’interopérabilité des systèmes pour faciliter et optimiser les échanges de données entre différents services
- Évaluer les besoins et intégrer les solutions cloud pour améliorer et moderniser les architectures des systèmes d’information
- Analyser les besoins techniques en s’appuyant sur des connaissances avancées des structures telles que monolithiques, microservices, serverless ou n-tiers pour sélectionner l’architecture d’application la plus appropriée aux exigences spécifiques du projet
- Assurer la gestion et le suivi des révisions de code source à l’aide d’un logiciel de gestion de versions comme Git afin de garantir la traçabilité des changements et la coordination des versions au sein de l’équipe de développement
- Développer des environnements virtualisés en utilisant une plateforme conteneurisation pour standardiser et simplifier le déploiement d’applications sur tous types d’infrastructure
- Analyser les besoins des utilisateurs et des parties prenantes à partir de résultats d’enquêtes et d’interviews pour identifier les objectifs et déterminer les fonctionnalités du projet numérique
- Collaborer activement à la rédaction du cahier des charges fonctionnels et/ou à la note de cadrage en évaluant les différentes solutions techniques et les performances attendues pour chaque fonctionnalité afin de définir les modalités du projet.
UN DIPLÔME EN ALTERNANCE
Le diplôme s’obtient en alternance (contrat d’apprentissage). Les missions en entreprise entrecoupent le cursus suivi à l’école. L’élève est rémunéré, sa formation est prise en charge.
Il bénéficie d’un suivi pédagogique renforcé et peut se prévaloir d’un an d’expérience professionnelle à la fin du cursus. L’alternant étant confronté aux réalités professionnelles et à la culture d’entreprise, il bénéficie d’une bonne longueur d’avance pour son futur emploi.
Le rythme de l’alternance est de 15 jours entreprise et 15 jours école (la formation se termine par 8 semaines en entreprise).
Reconnue par France Compétences
SELECTION :
Sur dossier + entretien
>> CONTACT : SERVICE ACCUEIL INFORMATION 05 65 75 56 65 – Nous contacter
Campus XII Avenue propose un Mastère (Bac +5) « Expert Réseaux Infrastructures et Sécurité (ERIS); en partenariat avec 3iL alliance garantissant une formation de haut niveau technique et scientifique avec une pratique professionnelle qui garantit aux étudiants un taux d’insertion très élevé. Forts de 20 ans d’expérience dans l’apprentissage, des partenariats durables sont établis avec la plupart des entreprises industrielles ou numériques de la Région Occitanie.
>> Formation enregistrée à France Compétences sous le titre RNCP 39781 avec une date d’échéance de l’enregistrement au 31/10/2029 et en partenariat avec 3iL Ingénieurs
OBJECTIFS :
Former par la voie de l’apprentissage des Experts Réseaux Infrastructures et Sécurité qui auront la responsabilité du fonctionnement du système informatique de l’entreprise et la sécurité de son infrastructure et de ses réseaux. L’Expert Réseaux Infrastructures et Sécurité définit l’architecture de tout ou partie du système d’information en garantissant la cohérence, la sécurité et la pérennité de l’ensemble des moyens informatiques. Formé(e) à la gestion d’équipe et au management de projet; son expertise est associée à des capacités d’analyse, d’arbitrage, de management et de mise en œuvre technique.
A l’issue de la formation, l’apprenti est capable :
- De piloter la maîtrise d’ouvrage d’un projet informatique.
- De mettre en œuvre un projet informatique.
- De mettre en production des systèmes et réseaux informatiques
- D’assurer la sécurité informatique des SI.
LES + DU MASTÈRE :
- Une pédagogie par projet.
- Une sensibilisation et une formation à la cybersécurité.
- Une immersion en entreprise (grâce à l’apprentissage ou au stage)
- L’intervention de nombreux professionnels.
COMPÉTENCES ACQUISES :
- Installer, configurer et administrer le réseau et les différents systèmes d’exploitation.
- Définir la politique de sécurité en analysant les risques et en apportant des solutions pour y faire face; élaborer la sécurité du système d’information et la surveiller via des audits de sécurité et des techniques de hacking et/ou l’utilisation d’outils de diagnostics.
- Déployer une infrastructure sécurisée haute disponibilité pour identifier et contrôler la sécurisation des données sensibles et assurer l’intégrité et la pérennité de celles-ci.
- Fédérer et motiver les hommes autour d’objectifs/projets et proposer des solutions créatives et innovantes.
- Contrôler le bon fonctionnement de l’infrastructure grâce à des outils de supervision.
- Sensibiliser les utilisations aux risques et gérer un système d’information après compromission.
- Intégrer la téléphonie et le cloud public ou privé.
PUBLIC VISÉ :
Bac +3 validé à dominante informatique.
SÉLECTION :
Sur dossier + entretien
Formation gratuite et rémunérée dans le cadre du contrat d’apprentissage.
Le diplôme ERIS (Expert Réseaux, Infrastructures et Sécurité) / Niveau BAC +5 est certifié par France Compétences – RNCP Niveau 7.
>> CONTACT : SERVICE ACCUEIL INFORMATION 05 65 75 56 65 – Nous contacter
Campus XII Avenue propose un Mastère (Bac +5) « Expert en Architecture et Développement Logiciel – EADL ; en partenariat avec 3iL Alliance garantissant une formation de haut niveau technique et scientifique avec une pratique professionnelle qui garantit aux étudiants un taux d’insertion très élevé. Forts de 20 ans d’expérience dans l’apprentissage, des partenariats durables sont établis avec la plupart des entreprises industrielles ou numériques de la Région Occitanie.
>> Formation enregistrée à France Compétences sous le titre RNCP 39765 avec une date d’échéance de l’enregistrement au 31/10/2029 et en partenariat avec 3iL Ingénieurs
OBJECTIFS :
Ce Mastère a pour but de fortifier les compétences techniques et d’acquérir des savoir-faire transversaux en formant à la gestion d’équipe et au management de projets. Le Manager de Solutions Digitales et Data accompagne l’entreprise dans la mise en place de solutions informatiques en définissant notamment la stratégie du développement du système d’information et en priorisant les projets informatiques. Il apporte également une véritable dimension de conseil en support des solutions techniques.
A l’issue de la formation, l’apprenti est capable :
- D’organiser un système d’information.
- D’acquérir les notions fondamentales technologiques et méthodologiques permettant la gestion d’un système d’information.
- De mettre en production des systèmes et réseaux informatiques
- D’assurer la sécurité informatique des systèmes d’information.
LES + DU MASTÈRE :
- Une pédagogie par projet.
- L’industrialisation du développement.
- Une immersion en entreprise (grâce à l’apprentissage ou au stage)
- L’intervention de nombreux professionnels.
COMPÉTENCES ACQUISES :
- Planifier un projet : de l’élaboration du cahier des charges à la réalisation du projet et son suivi en passant par l’analyse des risques liés à sa réalisation et à l’estimation des coûts et des délais.
- Analyser et reformuler le besoin du client et décomposer le projet en livrables et tâches.
- Maîtriser l’utilisation des principaux programmes UML ainsi qu’un Framework de construction d’applications distribuées.
- Développer des requêtes SQL et NoSQL pour traiter des données volumineuses.
PUBLIC VISÉ :
Bac +3 validé à dominante informatique.
SÉLECTION :
SÉLECTION :
Sur dossier + entretien
Formation gratuite et rémunérée dans le cadre du contrat d’apprentissage.
Le diplôme MS2D (Manager de Solutions Digitales et Data) / Niveau BAC +5 est certifié par France Compétences – RNCP Niveau 7.
>> CONTACT : SERVICE ACCUEIL INFORMATION 05 65 75 56 65 – Nous contacter