Objectifs
Objectif de la formation
L’objectif de la Certification CLOE ALLEMAND est de certifier la capacité d’une personne à communiquer avec un interlocuteur dans la langue cible. Elle permet aux recruteurs et aux entreprises de connaître la capacité d’un candidat à utiliser l’allemand en situations spécifiques à son travail ou à évoluer vers un poste nécessitant une autonomie plus importante de la langue.
Objectifs pédagogiques (être capable de …)
Les principales compétences évaluées seront :
- Utiliser un vocabulaire adapté au contexte.
- Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée.
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques.
- Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur.
- Communiquer en situation socioprofessionnelle, professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées.
- Tenir une discussion sur un sujet professionnel.
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale.
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Public concerné
Ouvert à tous
Prérequis et niveau d'entrée
Test de positionnement gratuit à effectuer sur www.oscar-cel.com
Moyens et méthodes pédagogiques
Chaque compétence sera évaluée en termes de compétence opérationnelle en fin de formation. Le formateur construira dans son évaluation des jeux de rôles et des mises en situation, afin de développer les compétences de l'apprenant et de les évaluer.
Evaluation
De la satisfaction du module par le stagiaire : Questionnaire écrit
Des acquis du stagiaire :
Type d’évaluation : Passage de la certification CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites)
Barème d’évaluation : L’apprenant est évalué par un formateur habilité CLOE selon le Cadre Européen Commun de Référence en Langues (CERCL).
Contenu de formation
Le contenu de la formation est établi sur mesure, une fois le test de positionnement effectué et l’analyse des besoins renseignée. La proposition de formation contenant le contenu pédagogique est ensuite présentée au futur apprenant, pour modification ou approbation, en accord avec le CEL.
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